第116章
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這次老二把自己的優勢充分發揮出來了,這筆活一共賺了一萬三千塊錢。
當他要把三千塊錢交給武文傑時,武文傑的臉都嚇白了。
這筆錢比他一年的工資總額都要高,況且他也不知道合法不合法。這哪裏敢收啊?
老二的這筆訂單做得如此順利,很大程度上要感謝他的老師和同學。
老師自然是曹主任,而同學呢,就是老六武文傑。
校辦工廠機制很活,產學研功能齊備,又有相應的制造設備,只是苦於生產能力有限,不能滿足產品的生產周期要求,充其量到期只能交三分之二的活。
而訂單是個大包,只能一次把貨交清。如果校辦工廠完成不了,那麽這個訂單只能再找其它的企業加工了。
從曹主任的本意來講,他既希望能給校辦工廠把這筆活留下,也希望能幫上自己的學生這個忙。
進口這臺水平先進的高精尖設備,曹主任也是力排眾議,克服了很大阻力才辦成的。
他希望這樣的設備能夠早日投入使用,盡快為校辦工廠創效,也能為提高國家的裝備制造水平出一分力。
他擔心,老二到別處未必還能找到這樣的機會。
作為業內專家,曹主任的信息還是比較靈通的。他了解了一下擁有類似設備的國內單位。
果不出他所料,購買過類似設備的單位本身就寥寥無幾,投入使用具備生產能力的幾乎鳳毛麟角。
不過,消息也並不都讓人絕望,曹主任發現,武文傑他們鐵路工廠附近的一家研究所,也擁有一臺這樣的設備。
只是設備進來以後,因為一些原因,一直還沒開封,自然也談不上投入使用。
曹主任把兩個學生找到一起商量。
那家研究所的領導也是曹主任的學生,是他調來交大之前的那所大學,還不是武文傑和老二的校友。
問了一下緣由,設備買來卻不開封,既有主觀原因,也有客觀原因。
那位領導對曹主任說了這麽一句:“我這裏情況目前有些覆雜,在我這幹,條件不具備,但是如果有誰願意拿去用,我可以免費借出,分文不取。”
曹主任把情況一說,武文傑動開了腦筋。
如果把情況跟車間主任講一下,他會不會答應作為車間創收的一個項目呢?
廠裏日常的生產任務,都是國家指令性計劃,雖說旱澇保收,但確實常有不飽滿的時候。
沒活的時候,廠房的風水電汽,工友的一身力氣,其實都閑置在那裏。
設備使用不充分,工友工時不飽滿,耗在那裏又沒有收入,確實非常可惜。
武文傑也聽說,有些機加工車間私下裏在外面攬活,以便使工時和設備利用得更充分些,用掙來的錢,給大家發些獎金,提升工友們的待遇。
他把電話打給車間主任,車間主任躊躇了一下,說還要再想一想。
等再跟車間主任通話時,他不但想通了,而且已經開始做安排了。
“還記得你的那個玩意吧?電力機車模型,當時不讓你們拆,我說還要用它做道具。現在算是用完了。我就在這模型邊上,給全車間的人講了一番話,講了工廠未來的發展,也講了車間的前景。你說的那事,工廠現在也開始鼓勵了。現在我可以把你這個模型拆掉了,空出來的那塊地方,就用來放那個借用的新設備。”車間主任的一番話,聽得武文傑興奮不已。
安裝調試設備,除了對方來人外,武文傑把老七也動員過去了。
他有英文好的優勢,通篇的外文安裝使用說明書,對他來說不是難事。
光自己讀明白了不算了,還得翻譯成中文,別人還要用。
當老七得知,車間主任打算把這項工作安排給車輛他們班之後,幹得就更帶勁了。
校辦工廠這邊開工沒多久,車輛他們那邊也開工了。
這種設備據說是當今國際上最先進的,看上去不起眼,但功能很強大。
老七打過來電話跟武文傑商量事,顯得特別激動:“我真的沒想到,這臺設備太神奇了,如果咱們早有這樣的設備,我當時的設計意圖就能實現了。”
他說的是當初難倒勞模常的那個設計方案。勞模常當時嫌他的設計不合實際,而他則認為,勞模常沒有盡心盡力把自己的設計意圖體現出來。
“我當時的設計,勞模常那麽高的技術,用了咱們廠最頂尖的設備,都很難加工出來,最後我只能把方案調整簡化,來就合咱們的條件。而現在這臺設備,幾乎是一樣的設計方案,隨便找個人都能很輕松地幹出來。”老七大發感慨。
“看來這還真是工欲善其事,必先利其器呀。”聽老七說的神乎其神,武文傑按捺不住沖動,利用實習的機會,也上設備上操作了一把。
就是跟老七說的一樣,設備好使,加工的能力就強,原先想都不敢想的設計,在這臺所謂的先進設備面前,立馬成了小菜一碟。
車間主任對頭一項外委活高度重視,怕別人把活幹砸,指定車輛牽頭來幹。
等武文傑在校辦工廠這邊已經打磨成熟練老工人了,車輛那邊才剛剛上手。
距離那麽遠,不方便手把手指導,車輛只好一次次打電話過來找武文傑求教。
不過,仗著自己是武文傑的“大領導”,車輛的求教總是或多或少帶些不情願,甚至有時還拿腔拿調,這讓武文傑很不爽。
武文傑當然不會放過這個“報覆”的機會,在不影響質量和進度的前提下,他時不時地耍弄車輛一回,讓車輛幹吃啞巴虧,有苦說不出。
調教了幾回,車輛的態度老實多了,也有了點謙虛的勁兒。
畢竟在車間歷練的時間長,車輛的技術經過一段時間的磨練,還是超過了武文傑。
他想耍弄武文傑,可惜沒機會了,武文傑只是沒他幹得快,但沒啥問題需要向他討教了。
武文傑知道他心裏有火還沒出來,便給他出餿主意,讓他拿著加工好的活兒去逗勞模常。
車輛反饋回來的消息是,還真把勞模常氣著了。
對著車輛拿來的件,勞模常用他手頭的設備怎麽加工也幹不出來。
晚上回去,他一氣吃了五個饅頭。
老二的訂單圓滿完成。
校辦工廠和武文傑的車間都得到了該得的工錢。
刨去各種成本,老二凈賺一萬三。
“我真的不想那麽快成萬元戶,那樣人容易飄。”老二把三千塊錢遞給武文傑的時候,一臉真誠。
武文傑趕忙站起來,把手背在身後:“首先我聲明,我純粹是按曹主任的要求,給同學幫把手。我絕對不會要一分錢。再說了,你就是給了我這三千塊,你不還是萬元戶嗎?”
老二舉著錢解釋道:“說實話,這次是我實打實地賺到錢,之前的生意,嘴上說持平,其實暗地裏都有虧。幾次虧的加起來,也得有兩三千塊錢吧?”
武文傑把錢給他推回去:“我幫你成全你自己,這次就進入萬元戶的行列吧。以後我負責提醒你不要飄。”
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當他要把三千塊錢交給武文傑時,武文傑的臉都嚇白了。
這筆錢比他一年的工資總額都要高,況且他也不知道合法不合法。這哪裏敢收啊?
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老師自然是曹主任,而同學呢,就是老六武文傑。
校辦工廠機制很活,產學研功能齊備,又有相應的制造設備,只是苦於生產能力有限,不能滿足產品的生產周期要求,充其量到期只能交三分之二的活。
而訂單是個大包,只能一次把貨交清。如果校辦工廠完成不了,那麽這個訂單只能再找其它的企業加工了。
從曹主任的本意來講,他既希望能給校辦工廠把這筆活留下,也希望能幫上自己的學生這個忙。
進口這臺水平先進的高精尖設備,曹主任也是力排眾議,克服了很大阻力才辦成的。
他希望這樣的設備能夠早日投入使用,盡快為校辦工廠創效,也能為提高國家的裝備制造水平出一分力。
他擔心,老二到別處未必還能找到這樣的機會。
作為業內專家,曹主任的信息還是比較靈通的。他了解了一下擁有類似設備的國內單位。
果不出他所料,購買過類似設備的單位本身就寥寥無幾,投入使用具備生產能力的幾乎鳳毛麟角。
不過,消息也並不都讓人絕望,曹主任發現,武文傑他們鐵路工廠附近的一家研究所,也擁有一臺這樣的設備。
只是設備進來以後,因為一些原因,一直還沒開封,自然也談不上投入使用。
曹主任把兩個學生找到一起商量。
那家研究所的領導也是曹主任的學生,是他調來交大之前的那所大學,還不是武文傑和老二的校友。
問了一下緣由,設備買來卻不開封,既有主觀原因,也有客觀原因。
那位領導對曹主任說了這麽一句:“我這裏情況目前有些覆雜,在我這幹,條件不具備,但是如果有誰願意拿去用,我可以免費借出,分文不取。”
曹主任把情況一說,武文傑動開了腦筋。
如果把情況跟車間主任講一下,他會不會答應作為車間創收的一個項目呢?
廠裏日常的生產任務,都是國家指令性計劃,雖說旱澇保收,但確實常有不飽滿的時候。
沒活的時候,廠房的風水電汽,工友的一身力氣,其實都閑置在那裏。
設備使用不充分,工友工時不飽滿,耗在那裏又沒有收入,確實非常可惜。
武文傑也聽說,有些機加工車間私下裏在外面攬活,以便使工時和設備利用得更充分些,用掙來的錢,給大家發些獎金,提升工友們的待遇。
他把電話打給車間主任,車間主任躊躇了一下,說還要再想一想。
等再跟車間主任通話時,他不但想通了,而且已經開始做安排了。
“還記得你的那個玩意吧?電力機車模型,當時不讓你們拆,我說還要用它做道具。現在算是用完了。我就在這模型邊上,給全車間的人講了一番話,講了工廠未來的發展,也講了車間的前景。你說的那事,工廠現在也開始鼓勵了。現在我可以把你這個模型拆掉了,空出來的那塊地方,就用來放那個借用的新設備。”車間主任的一番話,聽得武文傑興奮不已。
安裝調試設備,除了對方來人外,武文傑把老七也動員過去了。
他有英文好的優勢,通篇的外文安裝使用說明書,對他來說不是難事。
光自己讀明白了不算了,還得翻譯成中文,別人還要用。
當老七得知,車間主任打算把這項工作安排給車輛他們班之後,幹得就更帶勁了。
校辦工廠這邊開工沒多久,車輛他們那邊也開工了。
這種設備據說是當今國際上最先進的,看上去不起眼,但功能很強大。
老七打過來電話跟武文傑商量事,顯得特別激動:“我真的沒想到,這臺設備太神奇了,如果咱們早有這樣的設備,我當時的設計意圖就能實現了。”
他說的是當初難倒勞模常的那個設計方案。勞模常當時嫌他的設計不合實際,而他則認為,勞模常沒有盡心盡力把自己的設計意圖體現出來。
“我當時的設計,勞模常那麽高的技術,用了咱們廠最頂尖的設備,都很難加工出來,最後我只能把方案調整簡化,來就合咱們的條件。而現在這臺設備,幾乎是一樣的設計方案,隨便找個人都能很輕松地幹出來。”老七大發感慨。
“看來這還真是工欲善其事,必先利其器呀。”聽老七說的神乎其神,武文傑按捺不住沖動,利用實習的機會,也上設備上操作了一把。
就是跟老七說的一樣,設備好使,加工的能力就強,原先想都不敢想的設計,在這臺所謂的先進設備面前,立馬成了小菜一碟。
車間主任對頭一項外委活高度重視,怕別人把活幹砸,指定車輛牽頭來幹。
等武文傑在校辦工廠這邊已經打磨成熟練老工人了,車輛那邊才剛剛上手。
距離那麽遠,不方便手把手指導,車輛只好一次次打電話過來找武文傑求教。
不過,仗著自己是武文傑的“大領導”,車輛的求教總是或多或少帶些不情願,甚至有時還拿腔拿調,這讓武文傑很不爽。
武文傑當然不會放過這個“報覆”的機會,在不影響質量和進度的前提下,他時不時地耍弄車輛一回,讓車輛幹吃啞巴虧,有苦說不出。
調教了幾回,車輛的態度老實多了,也有了點謙虛的勁兒。
畢竟在車間歷練的時間長,車輛的技術經過一段時間的磨練,還是超過了武文傑。
他想耍弄武文傑,可惜沒機會了,武文傑只是沒他幹得快,但沒啥問題需要向他討教了。
武文傑知道他心裏有火還沒出來,便給他出餿主意,讓他拿著加工好的活兒去逗勞模常。
車輛反饋回來的消息是,還真把勞模常氣著了。
對著車輛拿來的件,勞模常用他手頭的設備怎麽加工也幹不出來。
晚上回去,他一氣吃了五個饅頭。
老二的訂單圓滿完成。
校辦工廠和武文傑的車間都得到了該得的工錢。
刨去各種成本,老二凈賺一萬三。
“我真的不想那麽快成萬元戶,那樣人容易飄。”老二把三千塊錢遞給武文傑的時候,一臉真誠。
武文傑趕忙站起來,把手背在身後:“首先我聲明,我純粹是按曹主任的要求,給同學幫把手。我絕對不會要一分錢。再說了,你就是給了我這三千塊,你不還是萬元戶嗎?”
老二舉著錢解釋道:“說實話,這次是我實打實地賺到錢,之前的生意,嘴上說持平,其實暗地裏都有虧。幾次虧的加起來,也得有兩三千塊錢吧?”
武文傑把錢給他推回去:“我幫你成全你自己,這次就進入萬元戶的行列吧。以後我負責提醒你不要飄。”
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